Педагогическое сопровождение реализации обучающимися, включая обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) и инвалидностью, индивидуальных образовательных маршрутов, проектов: — Выявление индивидуальных особенностей, интересов, способностей, проблем, затруднений обучающихся в процессе образования — Организация участия обучающихся в разработке индивидуальных образовательных маршрутов, учебных планов, проектов — Педагогическое сопровождение обучающихся в реализации индивидуальных образовательных маршрутов, учебных планов, проектов — Подбор и адаптация педагогических средств индивидуализации образовательного процесса — Педагогическая поддержка рефлексии обучающимися результатов реализации индивидуальных образовательных маршрутов, учебных планов, проектов — Организация участия родителей (законных представителей) обучающихся в разработке и реализации индивидуальных образовательных маршрутов, учебных планов, проектов — Участие в реализации адаптивных образовательных программ обучающихся с ОВЗ и инвалидностью 2. Организация образовательной среды для реализации обучающимися, включая обучающихся с ОВЗ и инвалидностью, индивидуальных образовательных маршрутов, проектов: — Проектирование открытой, вариативной образовательной среды образовательной организации — Повышение доступности образовательных ресурсов для освоения обучающимися индивидуальных образовательных маршрутов, учебных планов, проектов — Проектирование адаптированной образовательной среды для обучающихся с ОВЗ и инвалидностью — Координация взаимодействия субъектов образования с целью обеспечения доступа обучающихся к образовательным ресурсам 3. Организационно-методическое обеспечение реализации обучающимися, включая обучающихся с ОВЗ и инвалидностью, индивидуальных образовательных маршрутов, проектов: — Разработка и подбор методических средств для разработки и реализации обучающимся индивидуальных образовательных маршрутов, учебных планов, проектов — Разработка и подбор методических средств для формирования открытой, вариативной, избыточной образовательной среды — Разработка и подбор методических средств (визуальной поддержки, альтернативной коммуникации) для формирования адаптированной образовательной среды для обучающихся с ОВЗ и инвалидностью — Методическое обеспечение взаимодействия субъектов образования в целях индивидуализации образовательного процесса — Подбор и разработка методических средств для анализа результатов тьюторского сопровождения |